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个性化教学——设计类课程教学改革思考

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摘要

文章阐述了在设计类课程的教学大纲范围内实施个性化教学的必要性，并对课程的各个教学环节提出了改革设想。

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来源
《苏州城市建设环境保护学院学报：社会科学版》 |2000年第4期|60-62|共3页
作者
周玉明;
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作者单位

苏州城建环保学院建筑系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
成绩评定; 课外学习; 设计类课程; 个性化教学; 改革; 设计任务书; 设计辅导;

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