POA中国文化输出能力培养模式研究与实践——以苏州市职业大学外语人才培养为例

王怡; 孟祥德

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基于产出导向法(POA)理论,构建提升大学生中国文化输出能力的培养模式。该模式的基本框架包括输出驱动、输入促成和产出评价三个环节,通过教材重构、留学生进课堂、教改项目建设、网络课程建设、英语技能竞赛、外事志愿服务团队实践等方式,在一个集传统课堂、实训基地、网络课堂及多元化区域经济文化环境于一体的多元化教学生态系统中培养兼备良好英语沟通能力和中国文化输出能力的复合型外语人才。

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来源
《苏州市职业大学学报》 |2022年第3期|72-78|共7页
作者
王怡; 孟祥德;
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作者单位

苏州市职业大学外国语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
产出导向法(POA); 教学生态系统; 中国文化输出能力;

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