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紧抓教学团队建设，促进高职教师成长

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摘要

当前制约高职教学团队建设发展的问题及因素包括教师教学工作量大、学校考评机制不完善、校企合作困难、师资培训组织不合理等。合格的高职教学团队要求具有适度规模，组织结构合理，发展层次清晰，良好培训支撑，构建和谐的团队文化，形成有效激励机制，并为团队建设提供良好的保障条件。

著录项

来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2014年第9期|91-92|共2页
作者
王运政;
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作者单位

湖南城建职业技术学院;

湖南湘潭 411101;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教学团队; 建设; 策略;

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