关于听力技能培养的几点思考

尹翎鸥

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关于听力技能培养的几点思考

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听力过程是通过声音反复刺激,引导听者在自己的大脑获得有关信息,并作出相应反应的复杂过程,它具有很强的主观性.同样,对于把英语作为第二语言的中国学生来讲,由听懂到作出反应,仍是大脑活动的一个复杂过程,它需要语音知识、音位知识(有关话语中的语言知识)、词汇量、词法、句法、语篇知识、语义规则、社会文化知识、逻辑知识和有关世界万物的一般知识为基础.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2009年第5期|104-105|共2页
作者
尹翎鸥;
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作者单位

大连交通大学外国语学院,辽宁,大连,116028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
听力; 语音; 语法; 词汇;

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