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试论学生数学思维品质的培养

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摘要

数学教学的根本任务,就是要充分利用数学教材的严谨性、逻辑性和系统性.培养学生的科学思维能力.这就要求数学教师在数学教学过程中,注重挖掘教材内涵的思维价值,为学生提供丰富的思维素材,构造能动的思维空间,以加强学生的思维训练.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》 |2008年第5期|112-113|共2页
作者
王晓东;
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作者单位

濮阳职业技术学院,河南,濮阳,457000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思维品质; 聚合思维; 形象思维; 抽象思维;

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