小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于新冠肺炎疫情影响分析

杨思帆; 庞贞艾

首页> 中文期刊> 《教师教育学报》 >小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于新冠肺炎疫情影响分析

小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于新冠肺炎疫情影响分析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

新冠肺炎疫情发生后,我国各级各类学校教育都受到了极大影响,小学生的正常学习活动也面临着诸多困难与问题。面对疫情带来的不利因素,我们需要认识到困难与挫折是小学生成长的一门“必修课”,困难与挫折教育也是小学生教育的重要内容之一,引导小学生正确认识及应对困难与挫折是弱化疫情不利影响的关键。重大疫情下的小学生困难与挫折教育实践路径包括:在疫情中抓住锻造小学生思想与品格的机会;挖掘生动丰富的课程资源;推进线上教学提质增效;激发小学教师专业成长动力;优化家校合作模式等。

著录项

来源
《教师教育学报》 |2020年第5期|P.119-124|共6页
作者
杨思帆; 庞贞艾;
展开▼
作者单位

重庆师范大学教育科学学院重庆401331;

重庆师范大学教育科学学院重庆401331;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
小学生; 疫情; 小学教育; 困难; 挫折教育; 价值审视; 实践路径;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于新冠肺炎疫情影响分析 [J] . 杨思帆 ,庞贞艾 . 西南农业大学学报（社会科学版） . 2020,第005期
2. 红色教育融入思政课堂的价值审视与实践路径——基于技工院校的场域分析 [J] . 赵学瑶 ,金小盟 ,刘炎培 . 职业 . 2020,第016期
3. 思想政治教育人本价值目标的建构与实践路径--基于马克思主义人学理论的审视 [J] . 张莉 ,颜军 . 社科纵横 . 2013,第006期
4. 人生观、价值观视域中的高职挫折教育审视 [J] . 李炎 . 赤峰学院学报（自然科学版） . 2014,第023期
5. 身体哲学视域下休闲教育价值审视及实践路径 [J] . 张静 . 河南牧业经济学院学报 . 2020,第001期
6. 基于核心素养的中小学生命课堂实践路径探微 [C] . 王玲玲 ,熊岚 . 2018年度泛长三角教育学研究生学术联盟年会 . 2018
7. 高职院校困难大学生抗挫折教育研究 [A] . 伍淑兰 . 2012

小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于新冠肺炎疫情影响分析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅