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安翔; 刘映海;
山西大学;
学校情境; 体育活动; 学业成就;
机译:大学生学业成就与心理健康水平的相关性研究
机译:纵向关联体育活动与青少年学业成就的纵向发展
机译:青少年健身,体育活动和体重状况与学业成就之间的纵向关系
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中生学业成就的相关性
机译:检查 体育活动 时间对 体质 3 年级学生 中 的影响 与学业成就
机译:青少年体育活动和青春期发育与学业成就的纵向联系
机译:备件和学业成就(儿童学业成就-学业成就的基础和学业成就的策略)-(学业成就的基础)
机译:新希望对儿童学业成就和成就动机的长期影响。 mDRC工作文件
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
机译:使用认知载荷指示器变量预测学业成就的装置和方法
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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