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多元化视域下体育教师专业发展价值取向评析

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摘要

体育教师专业发展从广义上来说，它主要体现体育教师个人在职业生涯中的成长，具体是指体育教师在教学实践中有意识地对自己的教学活动进行研究、反思和探索，从而拓宽学科知识，丰富教学经验，不断提高教学能力、科研能力、创新思维和自我发展能力的过程。它与以前的在职教育和教师培训不同之处，

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来源
《教学与管理：理论版》 |2011年第8期|52-53|共2页
作者
杨春艳;
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作者单位

河南新乡学院;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
教师专业发展; 体育教师; 多元化; 价值; 视域; 自我发展能力; 职业生涯; 教学活动;

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