基于家庭教育的幼儿入园适应研究问卷编制

钱愿秋

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基于家庭教育的幼儿入园适应研究问卷编制

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从家庭教育视角研究幼儿入园适应至关重要,而相应的测量工具极为缺乏,此研究在访谈的基础上初步确定基于家庭教育之幼儿入园适应的6个因素,即安全感、胜任感、秩序感、家长自我教育、父母对祖辈的影响和祖辈对父母的影响,并据此编制出问卷项目,然后随机抽取四川省内江市两所幼儿园进行初测后,采用克隆巴赫α检验和因素分析法对总问卷和各因素的信度以及问卷效度进行分析,结果显示问卷信度和效度都较高.在删减和修改部分项目后,编制出正式问卷,为后期研究提供了可靠的测量工具.

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来源
《天津市教科院学报》 |2019年第1期|91-96|共6页
作者
钱愿秋;
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作者单位

内江师范学院教育科学学院四川内江641000;

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正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育理论;
关键词
家庭教育; 入园适应; 问卷;

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