张金英的“范例——探究——实践”教学模式及其意义

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• 来源
  《天津市教科院学报》 |1999年第6期|P.32-33|共2页
• 作者

  郭元林;

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• 作者单位

  天津市教科院成人教育与职业教育研究所!硕士助理研究员天津300191;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等专业学校;
• 关键词

  教学模式; 教学方式; 实践探索; 社会实践教学; 启发式教学; 教学内容; 教材内容; 探究性学习; 职业中等专业学校; 社会实践能力;