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杨惠媛;
天津商业大学大学外语教学部;
传统哲学; 体验哲学; 语言认知;
机译:脑与认知脑观测历史 - Zoom型认知结构和语言语言语言交通交互
机译:爱作为语言不善的空间(在英语,威尔士,盖尔奇和苏格兰语言中的派生群体的基础上)
机译:神经语音证据的老年人语音语言基础上的语言能力缺陷:fMRI研究与年龄相关的图片词干扰差异
机译:感知 - 听觉评估侵略性语言行为:性别方面(在俄语和西班牙语语言的基础上)
机译:探索第二语言职前教师的认知和学习。研究一:第二语言职前教师认知过程的作用以及理论与实践之间的关系。研究二:第二语言职前教师的认知和情感学习过程。研究三:第二语言职前教师对背景知识的访问和上下文的作用。
机译:神经语音证据的老年人语音语言基础上的语言能力缺陷:fMRI研究与年龄相关的字词干扰差异
机译:关于富裕实施例的重要性在概念的基础上:来自体现认知科学和计算语言学的观点
机译:在ELF的基础上 - 一种可扩展的语言设施
机译:在认知语言学的基础上,结合多种颜色和图形的英语谜题,通过玩者与另一人的搭配来学习英语
机译:在认知语言学的基础上,通过将多种颜色和图形相结合的英语拼图与玩家之间的匹配来学习英语
机译:在两个语言机器(例如,发送方和接收方)之间以认知代码形式传送文本的方法涉及通过每个语言机器中的抽象过程将文本转换为压缩的认知代码
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