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国外功能沟通训练减少自闭症谱系障碍者问题行为研究元分析

         

摘要

为了探讨功能沟通训练对自闭症谱系障碍者问题行为的干预效果,对国外近10年单一被试试验研究的结果进行元分析,共获得21篇文献和58个独立研究,采用Tau方法计算效应量.研究结果显示:总体上功能沟通训练能够有效减少自闭症谱系障碍者的问题行为,且干预效应不受被试的性别、年龄、问题行为的类型、问题行为的功能、功能沟通方式的影响;干预情境方面,在学校和治疗室情境中进行干预的效应,好于在家进行干预;在干预措施方面,功能沟通训练结合延迟强化的干预效应显著高于功能沟通训练结合社会故事法.

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