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大学英语教师焦虑研究与缓解对策

         

摘要

当前很多大学公共英语教师都经历着某种程度上的焦虑,对教学效果、自身发展产生了极大的负面影响.本文通过问卷调查和访谈的方法,从考试、教学对象以及科研晋升等3个方面分析了引起教师焦虑的因素,并提出缓解教师焦虑的相应对策.

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