陇右文化及其学科构建

机译：从“抚纳氐羌”到控御秦州:东羌校尉与魏晋陇右政局

机译：分析本地农产品系统的创新：朗格多克的跨学科构建

机译：分析本地化农业食品系统中的创新：朗格多克的跨学科构建。 （特刊：系统化农艺家的所在地。）

机译：效果导致探究在地理学科构建学生特征的批判性思维能力

机译：多元文化监督，多元文化能力和多元文化自我效能之间的关系，以及前任领导者对多元文化监督，多元文化能力和多元文化自我效能发展的影响

机译：评估文化教育培训的有效性：护理学生中的文化能力和文化情报发展

机译：试论陇剧的陇右文化内蕴

机译：文化能力与作战指挥官：超越文化意识进入以文化为中心的战争

机译：文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏

机译：N-（1,3,4-恶二唑-2-IL）氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗，这是转基因作物研究的推动者农业文化，是转基因农业文化课程的反应者，是转基因农业文化研究的草拟者，是转基因农业文化的产物程序，是转基因农业研究的产物

机译：文化装置，文化方法以及由该文化方法生产的文化机构