教育研究何以需要规范化论证

吴原

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教育研究何以需要规范化论证

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规范与研究一体双生,但规范化的论证不是规范的劝导,否则将造成研究的规范困境。对教育研究而言,进行规范化论证不仅具有方法层面上的必要性,更具有价值层面上的必然性。现实中,一些研究者流于失范,以构建学术规范体系、制定研究规则和固化研究对象等方式,割裂了教育研究的视域,降低了教育研究的地位,阻碍了教育研究的发展。教育研究要在重视过程性研究的同时,破除实体思维的影响,强调教育的开拓性,回归以生活和行动规范自身的研究理路。

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来源
《天水师范学院学报》 |2021年第6期|110-115|共6页
作者
吴原;
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作者单位

天水师范学院教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类 G40-01;
关键词
教育研究; 规范化论证; 生活; 行动;

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