应用技术大学文学课程教学模式改革探究

尤平

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应用技术大学文学课程教学模式改革探究

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应用技术大学的文学课程教学,应紧紧围绕学校办学定位,在保持自身专业知识性、学理性和审美性的前提下,克服教育理念滞后、教学质量评价监督体系不完善、课程设置与当下现实脱节等弊端,坚持地方性、开放性、实践性、整体性相统一的原则,积极推进教学模式从单一讲授型向教、学、研、产、用一体型转变,同时建立与完善凸显实践应用能力的考评机制,促进文学课程在应用型人才培养上发挥更大作用.

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来源
《天中学刊》 |2016年第1期|143-146|共4页
作者
尤平;
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作者单位

黄淮学院文化传媒学院,河南驻马店 463000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;教学研究与改革;
关键词
文学课程; 教学改革; 应用技术大学;

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