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教育精神的内在规定性及研究意义

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教育精神是科学、文明、进步、理性、自主的教育思想的体现,是理性的启蒙意识、批判意识、建构意识的体现,是美好的教育理想、教育境界的体现,是高尚的教育品格、教育情操、教育气节的体现.教育精神的理论研究,展现了对美好的教育理想、教育信念、教育情感、教育意志、教育品格和气节的强烈追求.

著录项

来源
《天中学刊》 |2002年第3期|79-82|共4页
作者
王长乐;
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作者单位

江苏大学,教师教育学院,江苏,镇江,212013;

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正文语种 chi
中图分类教育学;
关键词
教育精神; 教育理想; 教育品格; 教育气节;

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