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魏本成; 宋福庆;
驻马店师专数学系;
安阳第二师范学校;
元认知; 数学解题; 元认知能力; 培养; 学生;
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机译:在解决复杂的数学单词问题中,元认知策略支架对学生成绩的影响。
机译:中国数学私人辅导参与的决定因素:关注学生元认知的作用
机译:从SMP Negeri的VII级学生的性别看数学解决问题中的元认知活动1 Nonggulan,Kulon Progo Regency
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