经济欠发达地区学校心理健康教育模式的探索

任金杰; 徐桂云

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心理健康教育模式的转变是关系教育目标实现的重要问题,西方学校心理教育经历医学模式、教育模式,逐步向提高心理素质的整合模式发展.而我国大多数学校心理健康教育仍沿袭医学模式,这极不利于心理健康教育目标的实现.因此,该文在阐述国外学校心理模式演变历程的基础上,分析了我国经济欠发达地区学校心理健康工作存在的问题,并提出构建学校心理健康教育新模式的途径.

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来源
《通化师范学院学报》 |2007年第11期|97-99|共3页
作者
任金杰; 徐桂云;
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作者单位

通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002;

通化师范学院,教育科学系,吉林,通化,134002;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
心理健康; 心理健康教育模式; 学校心理健康教育;

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