科研先行:高等教育发展的内在规律——兼论教学、科研和社会服务的关系

侯长林

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科研先行:高等教育发展的内在规律——兼论教学、科研和社会服务的关系

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我国新建本科高校的发展,大多数都到了准备或已经提出建设高水平大学发展定位的阶段.如何走向高水平?科研先行,是其应然选择.朱九思早在1978年就提出了科学研究要走在教学前面的理念.科研先行就是缘于朱九思的科研要走在教学前面的理念,但又有一定的区别,有其独特的内涵:科研先行要以坚持人才培养中心地位为前提,科研先行中的科研要走在教学和社会服务的前面,科研先行的宗旨是要服务国家和社会,科研先行并不否定教学和社会服务的重要性.科研对人才培养的反哺,不仅包括利用在科研中获得的新知识所进行的反哺,也包括利用在科研中获得的独特感受与精神体验所进行的反哺.科研先行,既是高等教育发展的内在要求,也是增加大学教学过程中经典性、创新型知识,尤其是教师自己研究所得的新知识,以及积累社会服务资本的关键与必要环节.因此,科研先行是高等教育发展的内在规律.不过,要想使科研先行能够顺利实施,需要将学科建设提升到学校发展的应有地位,建立以经典性知识和创新型知识尤其是教师自己研究所得的新知识为主要评价指标的大学课堂教学评价标准,并积极推进科研、教学和社会服务的融合发展.

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来源
《铜仁学院学报》 |2020年第4期|1-12|共12页
作者
侯长林;
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作者单位

铜仁学院梵净教育研究院贵州铜仁 554300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
科研先行; 教学; 社会服务; 科教融合; 高等教育发展; 内在规律;

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