“以学为中心”的翻转课堂本质及应用——以“形势与政策”实践教学为例

张巍; 仇发华; 王海斌

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“以学为中心”的翻转课堂本质及应用——以“形势与政策”实践教学为例

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随着教育部高度重视高校思想政治理论课的实践教学,探讨“形势与政策”实践教学模式成为当务之急。此项实践教学在完善“形势与政策”教学体系、拓展教学内容、提升教学质量上大有助益。“以学为中心”的翻转课堂本质与“形势与政策”实践教学目的一致。“以学为中心”的翻转课堂突出以学生为主体,以培养学生学习能力为中心,以互联网等多媒体媒介为依托,在“形势与政策”实践教学中,以“新闻一周报”“课堂模拟”“时政热点讨论”及“创新项目设计”等翻转课堂模式。

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来源
《上海理工大学学报（社会科学版）》 |2022年第1期|77-81|共5页
作者
张巍; 仇发华; 王海斌;
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作者单位

上海理工大学马克思主义学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
形势与政策; 实践教学; “以学为中心”; 翻转课堂;

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