独立学院与高职合并缘何受阻——职业本科高校印象管理的理性审思

张冬梅; 张欣

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独立学院与高职合并缘何受阻——职业本科高校印象管理的理性审思

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独立学院与高职院校合并转设政策的中止,凸显了职业本科高校印象欠佳的发展隐忧,具体体现为公众所存在的关于“独立学院合并转设后会降低学历学位层次”的政策误解,“职业本科教育是次等教育”的质量偏见,以及“职业本科高校只是高职专科的升格”的狭隘认知等。其产生根源在于合并转设政策的信息转译偏差、大众文化变迁的相对滞后以及既有相关制度的路径依赖。为保障后续政策的顺利执行,应构建高效的信息沟通机制,减少民意阻抗;修复职业教育的消极印象,提高职教学生的社会认可度;明确职业本科高校的办学定位,提升办学实力。

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来源
《职教论坛》 |2022年第11期|5-13|共9页
作者
张冬梅; 张欣;
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作者单位

厦门大学教育研究院;

江苏师范大学高等教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
独立学院; 合并转设; 职业本科高校; 印象管理;

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