基于超网络模型的互联网金融人才培养体系研究

郭福春; 许嘉扬

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互联网金融人才培养体系建设是由多主体参与、多要素构成而形成的复杂系统,超网络能够将各种不同要素集成在一起处理,为人才培养的复杂关系提供有效的形式化描述与分析方法.文章在对互联网金融人才特质提炼及供需情况分析的基础上,构建人才培养超网络模型,深入研究就业岗位、知识技能和课程设置网络及其关系;探讨超网络模型在互联网金融人才培养中的具体应用,并且从培养目标、培养规格、培养措施和培养途径四个方面设计互联网金融人才培养体系.

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来源
《职教论坛》 |2017年第24期|34-39|共6页
作者
郭福春; 许嘉扬;
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作者单位

浙江金融职业学院互联网金融研究中心;

浙江金融职业学院浙江地方金融发展研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
超网络模型; 互联网金融; 人才培养; 知识技能;

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