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我国职业教育校企合作政策变迁的渐进模式研究

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摘要

梳理与分析改革开放以来我国的职业教育校企合作政策可知,相关政策正处于一个渐进变迁的路径中,呈现的是一条从问题、制度再到主体的政策制定范式.以现有的校企合作政策为基础,通过深入分析校企合作主体利益冲突的表象、根源及性质,并针对利益冲突进行主体导向下的政策设计,就是未来我国校企合作政策设计的方向.

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来源
《职教论坛》 |2016年第1期|52-57|共6页
作者
黄文伟;
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作者单位

广东省教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
校企合作; 政策变迁; 渐进模式;

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