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基于“微公益”载体的高校思政课实践教学创新研究

         

摘要

“微公益”以其便捷高效的参与性和灵活多样的操作性,得到大学生的普遍推崇.高校思想政治理论课教师应当积极借助“微公益”栽体完善实践教学活动,帮助大学生提高思想觉悟、传承中华传统美德,更好地解决思想政治教育孤岛化的困境.

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