我国地方职教立法与现代职业教育的发展

张志成

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各地职教立法有其内在的动因,各地通过职教立法加快对现代职业教育的探索表现在:一是职业教育对象和范围空前扩大;二是建立法人治理机构,完善现代职业学校制度;三是建立新的办学体制;四是健全职业教育体系;五是建设“双师型”教师队伍;六是改革人才培养模式;七是实行就业准入制度;八是改革招生制度.地方职教法规促进了当地职业教育的发展,取得了新成果,积累了新经验.但是地方职教立法存在受限于上位法、探索呈现碎片化、各地立法不平衡等问题.因此,地方职教立法应变“被动”立法为“主动”立法、变碎片化为系统性、变滞后性为适度超前性、变模糊性为操作性强.

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来源
《职教论坛》 |2015年第16期|67-70|共4页
作者
张志成;
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作者单位

上海工商外国语职业学院;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
现代职业教育; 地方立法; 探索; 路径;

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