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蓝欣;
天津职业技术师范大学职教学院;
社会化; 职业社会化; 学生职业社会化; 职业生涯教育;
机译:伊朗BSN学生的职业社会化:扎根的理论研究
机译:有同情心的实践中的学生护士社会化:扎根理论研究
机译:年轻的成年人想要什么:通过学生所需的管理通信行为的镜头对职业预期社会化的多层检查
机译:职业道德作为职业高中学生电能工程技术方案基本能力的子组件形成
机译:公共管理专业人士与公共管理学生的比较研究-他们对公共机构职位的态度和看法(职业主义,MPA学生,社会化,管理)。
机译:伊朗BSN学生的职业社会化:扎根理论研究
机译:职业学生性别感知家庭性别社会化与职业学生的关系
机译:职业生涯的研究I.职业生涯的基本计划研究I.基本计划
机译:全面性职业教育条件下残疾与健康缺陷学生的康复和社会化方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:中学生职业达标测试问卷及职业达标测试方法
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