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曹晔;
天津职业技术师范大学职业教育教师研究院;
中等职业学校; 专任教师; 政策实践; 发展建议;
机译:评估青少年追求教育领域的高等教育的动机:尼日利亚教育哲学与教师政策的影响
机译:基于社交网络服务的社会工程学实践与反思 ——以某大学本科生社交账户安全为例
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机译:汉山应用科学大学综合国际化。 教师政策和实践
机译:微妙的感官,大的后果:在中国语境中实施三项教师政策
机译:中等职业学校青少年的累积生态风险与问题行为:核心自我评价和基本心理需求的调解作用
机译:Covid-19大流行预防控制中大学英语在线教学实践与反思
机译:田野教学与教师政策的局限。研究报告
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