职业教育国家资格框架利益主体关系探析

肖凤翔; 井泉

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发展职业教育是国家的责任,涉及到政府、教育机构、行业组织、企业和个人利益,由此形成职业教育国家资格框架的多元主体的利益关系.职业教育国家资格框架体现和保证职业教育相关主体利益诉求得以满足的职业教育和训练规范和标准,学历教育证书和职业资格证书的融通是职业教育国家资格框架的实质功能.构建完善的职业教育国家资格框架离不开政府、教育机构、企业、行业组织和个人利益主体的支持与协调.分析多元利益主体的诉求与责任,明确他们之间的构成关系,从而为建立符合国情的职业教育国家资格框架提出对策.

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来源
《职教论坛》 |2014年第19期|10-14|共5页
作者
肖凤翔; 井泉;
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作者单位

天津大学职业技术教育研究所;

天津大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育; 国家资格框架; 利益主体; 利益主体关系;

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