CDIO模式应用于高职医学教育的实践分析

何琴; 章志红; 兰华; 王丽彬

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CDIO模式应用于高职医学教育的实践分析

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阐述了CDIO模式应用于高职医学教育的研究设计、研究方法和研究结果,并通过问卷调查以分析、评价该模式在高职医学教育中的教学效果.与对照班相比较,实验班的学习成绩得到了明显地提升.问卷调查结果表明,该教学模式能够有效提高学生的语言表达、知识获取、知识传播和创新思维等多方面的实践能力.这表明CDIO教学模式不但可以提高学生的学习效果,而且更有助于培养学生的综合素质.因此,实施CDIO教学模式对促进我国医学高等职业教育水平和人才培养模式改革是一种有益地实践与探索.

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来源
《职教论坛》 |2014年第20期|70-73|共4页
作者
何琴; 章志红; 兰华; 王丽彬;
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作者单位

南昌大学抚州医学分院;

南昌大学抚州医学分院;

南昌大学抚州医学分院;

南昌大学抚州医学分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CDIO; 医学; 教育模式; 效果评价;

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