关于高职隐性课程的构成与施教方式

苏立坡; 李孝录; 曹凯锋; 商建辉

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关于高职隐性课程的构成与施教方式

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隐性课程是学校在教育中,以间接、内隐的方式呈现,潜移默化地影响学生成长的教育影响因素的总和.隐性课程存在于大学教育的每一个角落,从高等教育入手可以分为显性课程中的隐性课程、物质层面的隐性课程、精神层面的隐性课程、制度层面的隐性课程与行为层面的隐性课程.隐性课程通过暗示、感染、模仿和认同等方式来影响大学生.

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来源
《职教论坛》 |2013年第2期|53-55|共3页
作者
苏立坡; 李孝录; 曹凯锋; 商建辉;
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作者单位

河北化工医药职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
隐性课程; 大学生; 构成;

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