生存论技术观视域下技术教育的价值选择

唐小俊

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生存论视角下技术作为生存展现的一种方式,技术对于人的生存具有决定性与根本性意义.在此逻辑下的技术教育应当是使人们对通过对技术进行合理的使用、理解、判断、决策以及选择来展现一种积极的生存方式,并在此过程中实现人的自我发展.当代技术观的生存论转向为技术教育的价值选择敞开了一种新的视域,并促动着当代技术教育从崇尚“占有”到引导“生存”、从病态“适应”到寻求“超越”、从“制器”向“育人”的价值转向.

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来源
《职教论坛》 |2013年第4期|12-14|共3页
作者
唐小俊;
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作者单位

南京晓庄学院教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
技术观; 技术教育; 生存论转向; 价值选择;

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