日本自闭症康复教育模式的分析与启示

刘淑霞; 郭德华; 廖朝

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日本自闭症康复教育模式的分析与启示

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日本21世纪特殊教育的方向是实施特别支援教育,久里浜特别支援学校是日本唯一的国立自闭症支援学校.“久里浜”的自闭症康复教育模式是一种资源中心模式,以完善的支援体系辐射全国,体现了生态化和个性化的特点.日本的经验显示,健全法律法规、增加教育资源、集中力量建立区域性特殊教育资源中心,是一种现实可行的发展策略.通过分析久里浜学校的自闭症康复教育模式和特点,提出了发展我国自闭症教育体系的建议.

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来源
《职教论坛》 |2013年第32期|94-96|共3页
作者
刘淑霞; 郭德华; 廖朝;
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作者单位

江西建设职业技术学院;

中国残联精协孤独症委员会;

江西建设职业技术学院心理咨询中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类弱智儿童教育;
关键词
自闭症; 日本的特别支援教育; 康复教育模式;

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