基于群体视角高职校园文化建设思考

闻学军

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基于群体视角高职校园文化建设思考

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目前高职院校校园文化体系基于企业的”CIS”进行构建,由精神层面、物质层面、制度层面和行为层面四大部分组成.这是一种静态式的描述,忽视了体系动态的发展.文章从校园群体分类的视角,初步分析了各类群体在校园文化中的地位与作用,并指出只有回归到文化即人化这一本质,才有可能更科学地发挥文化育人、文化引领发展这一重要功能.

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来源
《职教论坛》 |2013年第35期|43-45|共3页
作者
闻学军;
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作者单位

浙江交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
校园; 群体; 文化; 建设;

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