应用型人才联合培养的多向参与机制

董发勤; 张广兵

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应用型人才联合培养的多向参与机制

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应用型人才联合培养的多向参与将参与式决策理论与参与式设计理论应用于联合培养模式的构建,通过“多向参与—有效互动—整合生成”来深化联合培养模式.在应用型人才联合培养各方的多向参与中,实现单位之间、单位人员之间、单位内部人员之间的有效互动,充分整合各方的人力、物力,生成联合培养的培养方案、课程体系等,从而有效克服联合培养中联合形式化的弊端,更好地促进学生的发展与进步.

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来源
《职教论坛》 |2012年第3期|30-32|共3页
作者
董发勤; 张广兵;
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作者单位

西南科技大学;

西南科技大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
应用型人才; 联合培养; 多向参与; 机制;

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