美国职业教育课程设置探析与启示

唐霞; 谢利民

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美国职业教育课程设置重视职业素养课、专业技术课程内容浅但符合岗位需求、专业课程与人才岗位对接呼应、根据就业方向,学生选修专业课程、课程评价内容和评价标准适度.课程结构中专业技术课程比重较大.职业性较强,这些可为我院课程设置所借鉴:设置多层次人才培养目标、练就研发型师资队伍培养辅助研发人才、引入产品研发项目培养学生辅助研发能力,以培养学生的职业发展潜力、增强人才的市场适应性和可持续发展能力.

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来源
《职教论坛》 |2012年第15期|93-96|共4页
作者
唐霞; 谢利民;
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作者单位

无锡科技职业学院;

江苏联合职业技术学院无锡机电分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
美国; 职业教育; 课程设置;

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