高职教育:做到“以学生为本位”了吗

张健

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高职教育:做到“以学生为本位”了吗

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“以学生为本位”是科学发展观的内在要求,应当从理念、质量、效果三个维度解读其内涵,即理念上,以学生为目的,而不是工具和手段；质量上,以能力培养为根本,而不是以知识为本位；效果上,以就业为导向,而不是以就业为标签.当下高职教育对“以学生为本位”的现实偏离和异化遮蔽表现在:口号化倾向,工具化异化,学科化错位、就业化偏失.践行“以学生为本位”的科学发展观,必须寻求有针对性地化解对策,做到:破解口号倾向的形式遮蔽,回归目的价值的本然尺度,彰显能力本位的特色内涵,遵循就业导向的科学引领.

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来源
《职教论坛》 |2012年第25期|25-28|共4页
作者
张健;
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作者单位

滁州职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职教育; 以学生为本位; 科学发展观; 目的价值;

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