对高职教师资格准入制度的调研——以重庆市高职院校为例

方华; 陈科; 胡方霞

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2009年颁布的《国家中长期教育发展规划纲要》提出改革和完善教师资格制度意见,明确完善符合职业教育特点的教师资格标准,标志着教师职业资格制度进入改革和完善阶段.为了保证高等职业教育向科学化、规范化、法制化方向发展,以重庆市高职院校为例,探索建立高等职业学校教师资格准入制度,有利于丰富国家高等职业学校教师资格制度改革研究的理论成果,切实提高高等职业学校教师素质,优化教师结构,打造具有高职特色的师资队伍,从而推动我国职业教育发展.

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来源
《职教论坛》 |2012年第26期|89-92|共4页
作者
方华; 陈科; 胡方霞;
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作者单位

重庆工商职业学院;

重庆广播电视大学;

重庆工商职业学院计算机与电子工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高等职业教育; 教师资格; 准入制度;

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