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论高职非量化教学评价

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摘要

针对目前高职院校流行的量化教学评价存在的诸多弊病,推出了非量化教学评价方法.此法在评价对象和评价标准上均有新的考虑,同时评价结果以评语的方式给出.

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来源
《职教论坛》 |2012年第29期|29-30,33|共3页
作者
李敏; 张豪林;
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作者单位

石家庄职业技术学院;

河北省教育科学研究所;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
量化; 非量化; 教学评价;

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