在实践教学中发展学生的能力——对职业学校的教学规律认识之二

王川

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在当前职业学校加强内涵建设、提高教学质量的核心攻坚任务中,如何处理知识传授、技能训练和能力发展三者之间的关系,是职业教育理论必须研究、解决的重要问题.职业教育的培养目标、教学任务、教学过程、内容与方法、形式与环节,乃至师生关系等,都与普通教育存在着巨大差异,质言之,二者所遵循的教学规律亦有不同.依据职业教育教学过程中的四个基本因素所构成的矛盾运动,职业学校教学规律之二是:在教学活动中,学生在实践教学中发展能力.

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来源
《职教论坛》 |2012年第33期|4-9|共6页
作者
王川;
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作者单位

广东技术师范学院师资培训中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业学校; 教学规律; 实践教学; 技能训练;

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