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基于工具理性与价值理性的现代职教问题研究

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摘要

长期以来,职业教育改革始终面临着“两难决择”.强调职业技术或能力,被质疑是功利至上；推崇生本,重价值导向,又被冠以普教样本.现代职教最完美的“人职匹配”教育究竟是什么样的?受工具理性与价值理性的启发,职教的全人教育不应是人与职的排斥,技术教育与职业信念教育的结合才是完整的.

著录项

来源
《职教论坛》 |2012年第36期|11-13,73|共4页
作者
和克纯; 邱开金;
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作者单位

丽江高等师范专科学校;

浙江工贸职业技术学院学术委员会;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; 工具理性; 价值理性;

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