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超越既往—管窥宁波职业技术学院电子技术专业的课程改革

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高职教学改革的核心是构建适应我国职业教育发展规律的专业人才培养模式,其切入点和落脚点是课程体系的构建和实施.按照工作过程导向课程体系构建的理念,宁波职业技术学院应用电子技术专业通过实践探索了工作过程导向专业课程体系构建的步骤与方法.

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来源
《职教论坛》 |2011年第18期|28-33|共6页
作者
周亚;
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作者单位

宁波职业技术学院高教所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工作过程导向; 高职教育; 课程体系;

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