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中职专业课教师教育专业课程设置现状分析——以S职业技术师范学院工科专业为例

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职业技术师范院校是中职教育的“工作母机”,其能否培养出适应中职教育要求的“双师型”教师,是检验其办学水平的重要指标.而教师教育专业的课程设置情况是保障教师培养质量的基础.调查发现,中职教师教育专业的课程设置不够合理,课程内部结构严重失衡,难以满足中职教育对专业课教师的要求.

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来源
《职教论坛》 |2011年第21期|44-46|共3页
作者
高忠明;
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作者单位

河北科技师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
教师教育; 职业教育; 课程设置; 课程结构;

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