职业教育学功能之解构

机译：关于青少年时期社会秩序的解构机制↓关于青少年时期社会秩序的解构机制↓关于青少年时期社会秩序解构的机制↓阿德莱岑茨的最佳辩护机制

机译：原始研究-特殊收藏：从解构的过去通往未来的道路解构还是如何解构？：长老会的视角，1960年-1990年Crossref Citations

机译：中等职业教育学生对数字环境中信息交互活动的经验和方法：一种现象研究

机译：基于解构的基于解构的基于解构的线性预测语音编码激励的方法

机译：职业教育学区与非职业教育学区对董事会成员，行政管理人员和教师的态度比较研究。

机译：职业教育学生的多重健康风险因素：系统审查

机译：印度尼西亚技术教育与职业教育学院的数量和空间功能变化研究

机译：解构指南。以解构主义项目概况和案例研究为重点的社区发展机会解构概述。

机译：解构功能化方法和化合物

机译：具有防尘服保护功能的石棉解构装置

机译：支持者，在具有滴头功能的地方，改进了溶解构造，并使用了这种构造方法