中国职业教育课程改革需要价值学的审视

南海; 丁怀民

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改革开放以来,我国职业教育课程改革取得了一系列重大成就,然而,对课程改革缺乏一种必要的价值学的审视.价值学的审视有助于我们更加清楚地看到问题的实质和解决问题的根本途径以及成功背后的代价,从而使我们的改革在更加健康的轨道上运行.我们不仅要善于引进和消化发达国家的职业教育课程模式,而且要善于创建与培育中国特色的职业教育课程模式.无论引进和消化还是创建与培育,都离不开价值学的审视.

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来源
《职教论坛》 |2010年第9期|4-6|共3页
作者
南海; 丁怀民;
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作者单位

山西大学继续教育学院;

山西综合职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育; 课程改革; 价值学; 审视;

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