分层定位与分类发展——试论中国高职教育改革与发展的政策选择

张博文

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分层定位与分类发展——试论中国高职教育改革与发展的政策选择

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摘要

基于高等职业教育实践发展的历史考察和理论认识的不断深化,参考国际上的相关经验,文章探讨了中国高等职业教育改革与发展的政策选择问题.作者认为从根本上解决高等职业教育的健康、快速和可持续发展问题,必须坚持科学的、适应时代发展要求的人才观,切实把高等职业教育看作是一种区别于普通高等教育的教育类型,实行分层定位和分类发展,从而按照实际办学条件和水平引导高等职业教育多层次、多样化发展,最大限度满足社会经济发展对高层次、高水平、高素质技能型或实务型人才的实际需要.

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来源
《职教论坛》 |2009年第3期|15-18,23|共5页
作者
张博文;
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作者单位

华中科技大学教育科学研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业教育; 类型; 层次; 分层定位; 分类发展;

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