澳大利亚『双证书』转换运行机制探讨

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@@ 黄芳在<职业教育研究>的2009年第5期撰文探讨了澳大利亚的"双证书"转换运行机制.她指出澳大利亚的职业教育与普通教育、高等教育自成体系,这是与我国教育体系最显著的差别.澳大利亚实施"双证书"制度的特征rn主要体现在以下六个方面:机构完善,职能明确,提供良好的政策环境;政府制定严格的规范和标准,保证双证的有序发展:注重职业教育与培训的质量,建立完善的评估体系;

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《职教论坛》 |2009年第13期|42|共1页
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正文语种 chi
中图分类高等教育;
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