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论养成教育理念是提升高职教育的内在动力

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养成教育是对高职教育实现培养目标过程规律性的理性认识。职业教育本质上是养成职业技术行为习惯。养成教育理念是引领高职教育全过程提高层次的内在动力,是体现高职教育特色的教育理念。

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来源
《职教论坛》 |2007年第5期|17-19|共3页
作者
王启田; 丰宗立;
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作者单位

山东水利职业学院教务与科研处;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
养成教育理念; 高等职业教育; 地位;

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