职业教育心理学教材内容体系的分层构建

王燕; 董圣鸿

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职业教育心理学的内容体系的现状,一种基本上是教育心理学的体系与职业教育的结合,一种是依据工作需要来寻求心理学理论的支持,这二种体系不能完全适应纷繁复杂的职业教育。职业教育心理学内容体系应分理论的职业教育心理学、应用的职业教育心理学和专项的职业教育心理学三个层次,其中应用的职业教育心理学又可分为宏观、中观和微观三个层次。这种分层构建职业教育心理学的内容体系,有利于研究目的清晰化和学习内容明确化。

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来源
《职教论坛》 |2006年第10期|27-29|共3页
作者
王燕; 董圣鸿;
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作者单位

江西师范大学教育学院;

江西师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类 B84-4;
关键词
职业教育心理学; 教材内容; 分层构建;

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