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两年制高职环境监测与治理技术专业设置的思考

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摘要

高职教育将面临一次重大的改革,基本学制逐步由三年过渡为两年,以两年制为主。要求我们必须深化对高职教育学制改革的认识,并积极应对学制改革带来的问题,建立高等职业教育新体系。本文以两年制高职环境监测与治理技术专业的设置为例,从定位,课程设置,实训环节等三个方面探讨了两年制高职课程改革。

著录项

来源
《职教论坛》 |2006年第14期|35-36|共2页
作者
徐琳; 孙佩鸣;
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作者单位

南京化工职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
两年制; 高职教育; 环境监测与治理技术专业;

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